Text pro práci

(1) Byla válka, kterou jsme my, šestnáctiletí kluci, ještě nezažili. (2) Byl to hladový čas. (3) Se studentskými průkazy jsme dostali pouze čtyři sta gramů chleba.

(4) Mezitím i máslo, šunka, vejce, zakysaná smetana existovaly v našem pokoji na koleji - na nočním stolku Mishky Eliseeva, jehož otec pracoval ve skladu a každou neděli přicházel za synem a přinášel čerstvé, bohaté jídlo.

(5) Na Mishčině nočním stolku byl zámek. (6) Ani jsme se k tomu nepřiblížili: nedotknutelnost cizího hradu byla vyvíjena člověkem po staletí a byla vždy posvátná, s výjimkou sociálních kataklyzmat - spontánních nepokojů nebo přirozených revolucí.

(7) Jednou v zimě jsme měli dva dny volna a já se rozhodl, že půjdu do své vesnice a přinesu bochník černého chleba. (8) Kluci se mě snažili odradit: je to daleko - čtyřicet pět kilometrů, venku je zima a je možná sněhová bouře. (9) Ale dal jsem si za úkol přinést chlapům chleba.

(Y) Ráno jsem se navzdory vánici dostal do domu mých rodičů. (H) Po strávení noci a uložení vzácného bochníku do batohu jsem se vrátil ke svým přátelům do studeného, ​​hladového hostelu.

(12) Musel jsem se nachladit a teď začínala nemoc. (13) Přemohla mě neuvěřitelná slabost, a když jsem ušel dvacet pět kilometrů v mrazu, zvedl jsem ruku k projíždějícímu náklaďáku.

(14) - Máte alkohol, tabák, sádlo? “ zeptal se řidič výhružně. (15) - Eh, proč s tebou mluvit!

(16) - Strýčku, neodcházej! (17) Mám chleba.

(18) Vyndal jsem z tašky velký těžký bochník v naději, že řidič uřízne část a odveze ho pro ni Vladimírovi. (19) Ale celý bochník zmizel v kabině náklaďáku. (20) Nemoc mě zřejmě silně sevřela, i když už pro mě nebylo důležité ani samotné zmizení bochníku, kvůli kterému jsem snášel taková muka.

(21) Po příjezdu do hostelu jsem se svlékl, vlezl do ledového vnitřku postele a požádal své přátele, aby přinesli vařící vodu.

(22) - A co ta vařící voda?... (23) Vážně sis nic nepřinesl z domova?

(24) Řekl jsem jim, jak se to stalo.

(25) - Nebyl ten řidič podobný naší Mishce Eliseev? - zeptal se Volodka Ponomarev.

(26) "Bylo," překvapilo mě, když jsem si vzpomněl na řidičův kulatý červený hrnek s malýma šedýma očima. (27) - Jak jsi to zjistil?

(28) - Ano, všichni chmatáci a lakomci si musí být podobní!

(29) Pak se v místnosti objevila Mishka a chlapi, kteří to nemohli vydržet, se na něj poprvé obrátili s prosbou.

(30) - Vidíte, onemocněl muž. (31) Dal bych mu aspoň něco k jídlu.

(32) Nikdo nečekal, že Mishka bude takto vyhozen do povětří: najednou začal řvát, šlapat na jednoho, pak na druhého.

(33) - Podívejte, jak jsou chytří, když se dívají do cizí tašky!

(34) Na nočním stolku nic nemám, můžete to zkontrolovat.

(35) Povoleno.

(36) Zároveň se mu podařilo vrhnout potutelný pohled na svůj těžký zámek.

(37) Nástup nemoci, strašná únava, soucit, který matka vložila do jediného bochníku chleba, bezobřadnost, s jakou mi byl tento bochník odebrán, smutek, že jsem ho nepřinesl, starost o děti, Miškina nestoudnost. lež - tohle všechno ve mně najednou začalo pomalu vířit, jak víří červencový bouřkový mrak, stává se temnějším a strašnějším. (38) Mraky rostly, expandovaly, zakrývaly oči a najednou temnou vlnou narazily zespodu na mozek.

(39) Později mi řekli, že jsem klidně vzal hůl, kterou jsme rozbíjeli odhozené noční stolky, abychom je spálili v kamnech a udrželi teplo, a se zámkem se přesunul k nočnímu stolku. (40) Zvedl jsem hůl jednou a dvakrát a teď byl odhalen nejvnitřnější vnitřek „stodoly“: skleněná nádoba s máslo, bílý cukr se rozpadal na kousky, větší a menší balíčky létaly různými směry, dole pod balíčky se objevil chleba.

(41) „Sněz to všechno a spál noční stolek v kamnech,“ údajně jsem si objednal, než jsem šel spát. (42) Nechtěl jsem jíst sám sebe, dokonce se mi dělalo nevolno. (43) Brzy jsem upadl v zapomnění, protože nemoc se naplno projevila.

(44) Medvěd si na nikoho nestěžoval, ale už v našem pokoji nebydlel. (45) Jeho hrad ležel dlouho u kamen jako nepotřebný a neužitečný předmět. (46) Poté ho velitel ubytovny odvedl.

(Podle V. Soloukhina)

Možnost 1

Chamtivost je neochota sdílet s někým nějaké hmotné statky. Chamtivý člověk vždy vyvolává nepříjemné pocity. Chamtivost je obzvláště nechutná, když vaše okolí opravdu potřebuje to, co se skrývá.

Například v příběhu V. Soloukhina se Mishka Eliseev hnusí svým zamčeným nočním stolkem, ve kterém je uloženo jídlo (věty 5, 4) a o který se s nikým nedělí, ani se svým nemocným spolubydlícím.

Stejné znechucení vyvolává i řidič, který hladovému puberťákovi bezostyšně sebral bochník chleba (věty 18, 19). Tito lakomci jsou si podobní nejen vnitřně, ale i navenek.

Zdá se mi, že chamtivost se tvoří od dětství a vše by se mělo dělat proto, aby dítě co nejdříve pocítilo, jak příjemné je sdílet s ostatními.

Možnost 2

Chamtivost je u člověka velmi nepříjemná vlastnost, jejímž cílem je skrýt některé materiální výhody před ostatními. Lakomý člověk vyvolává u ostatních pocit opovržení.

Plyushkin z básně N.V. Gogolovy „mrtvé duše“ také ztratily svůj lidský vzhled kvůli chamtivosti. Nevyvolává jiné pocity než opovržení.

Chamtivost člověka znetvoří a promění ho v ubohé stvoření.

Možnost 3

Chamtivost je neochota dělit se o to, co máte, s ostatními, neschopnost čehokoli pustit. Chamtivý člověk je většinou bezohledný a lstivý.

V. Soloukhin je v textu zasažen nestoudností řidiče, který odvezl nemocného teenagera do města a v době hladu si za to vzal bochník chleba (předložka 19).

Mishka je také hnusná, když v návalu vzteku, nechce se podělit, zalže chlapům, že na nočním stolku nic není (věty 33-35). On i řidič vzbuzují pocity rozhořčení a opovržení.

Příkladem ztělesněné chamtivosti je král Midas ze starověkého řeckého mýtu. Výměnou za svou službu prosil boha Bakcha, aby se ujistil, že vše, čeho se dotkne, se okamžitě promění ve zlato. Brzy si Midas uvědomil, že byl potrestán za svou chamtivost, protože vyprosený dar nebyl ničím ve srovnání s bolestmi hladu.

Je velmi dobré, když je chamtivost potrestána. To dává člověku šanci se této neřesti zbavit.

Možnost 4

Chamtivost je touha získat více, neochota sdílet i s těmi, kteří to opravdu potřebují. Chamtivci jsou většinou bezohlední.

Chamtivost je charakteristická vlastnost Mishky Eliseeva z textu V. Soloukhina. Ten, ví, jak to mají jeho vrstevníci v době hladu těžké, se s nimi o jídlo nedělí a na noční stolek s jídlem dokonce položí zámek (5. věta).

A v "The Miserly Knight" A.S. Puškinova nenasytnost proměnila barona v nepředstavitelného lakomce, jehož všechny zájmy byly zredukovány na třídění zlata v truhle.

Chamtivost je hnusná a plně podporuji jednání vypravěče, který dal Mishku Eliseevovi lekci.

Možnost 5

Chamtivost chápu jako neschopnost a neochotu druhému něco dát. Jeho okolí tímto fenoménem trpí, protože lakomý člověk je vždy bez duše.

Přesně takový dopadl řidič kamionu z textu V. Soloukhina, který souhlasil s tím, že sveze vypravěče jen o bochník (věty 18-19). Řidič to mohl udělat zadarmo nebo si vzít alespoň trochu toho teenagerova chleba, ale byl chamtivý a nechal chlapce hladového.

Kdo by neslyšel o Plyushkinovi? Čtení „Dead Souls“ od N.V. Gogole, vidíme, jaké obludné podoby může mít chamtivost.

Chamtivost samozřejmě vysušuje duši člověka a brání tomu, aby se rozvíjely dobré pocity a aby se konaly dobré skutky.

Možnost 6

Myslím si, že chamtivost je nepotlačitelná touha mít co nejvíce, vášeň doplnit nějaké své rezervy bez ohledu na to, zda jsou skutečně potřeba. Chamtivost je negativní vlastnost, opak štědrosti a laskavosti.

Je to chamtivost, která pohání Mishku Eliseeva, když na kluky skočí (věta 33) a řekne, že na nočním stolku nic nemá (věta 34). Koneckonců to byla lež a všichni o tom věděli, včetně samotné Mishky. Choval se extrémně hrubě!

Chamtivost opravdu nedělá lidi šťastnými. Mnoho zločinů je způsobeno lidskou chamtivostí: krádeže, podvody, dokonce i vraždy jsou někdy spáchány ve vlastním zájmu. Často se o tom mluví v pořadu „Člověk a zákon“.

Věřím, že kdyby chamtivci věděli, jak strašně vypadají v očích ostatních, zamysleli by se nad svým chováním. Radost ze života nespočívá v bohatství a hromadění, ale ve schopnosti pomáhat a sdílet.

• < Назад
• Vpřed >

• Esej o OGE

  • Esej 15.3 OGE - „Co je přátelství“ (474)

    co je přátelství? Přátelství je vztah mezi lidmi založený na důvěře a oddanosti. To je jedna z věčných hodnot lidí, která je založena na porozumění a ochotě...

  • Esej 9. třída OGE 15.3. Co je to bezduchost? (1708)

    Text pro práci(1) Toho památného dne, když se Kolka vrátila z pionýrského tábora, byl uprostřed stolu koláč, který koupila Elena Stanislavovna, která se objevila v jejich domě po smrti své matky. (2) ...

  • Esej 9. třída OGE 15.3. co je dětství? (674)

    Text pro práci(1) Dobře si pamatuji svou první dvojku v životě. (2) Městečko, kde jsme bydleli, zapadlo do náruče modrých kopců na okraji tajgy. (3) Drsné klima nám přineslo překvapivě zasněžené zimy....

  • Esej 9. třída OGE 15.3. co je důvěra? (2106)

    Text pro práci(Já) Jednoho dne jsem se vracel domů z tajgy, ale měl jsem zpoždění. (2) Přesto jsem se chtěl dostat do svého domova, do rybářské vesnice, ještě před setměním. (3) Vyšel jsem podél potoka na pobřeží....

  • Esej 9. třída OGE 15.3. Co je to láska k životu? (1536)

    Text pro práci(1) Bylo to velmi dávno, když jsem byl ve třetí třídě. (2) Jednou jsem přišel s přáteli k nám venkovský dům kultury ke shlédnutí pohádky „Aladinova kouzelná lampa“. (3) Vstupenky byly poté získány od...

Nejhorší z lidských neřestí je bezesporu chamtivost. Lidé, kteří jsou jím posedlí, si prostě nemohou odepřít hromadění hmotného bohatství. Nedokážou zmírnit své chutě, protože je pro ně vždy málo.

Chamtivost nikdy nepřichází sama. Nejčastěji vzniká spolu s pocitem závisti. Pokud lakomec vidí, že někdo má něco, co on nemá, určitě to chce získat, ať jsou to peníze, drahé oblečení, šperky nebo auto. Někdy je proto dokonce připraven spáchat trestný čin, aby druhému sebral věci, které má rád.

Klasickým projevem chamtivosti je lakomost. Lakomí lidé znají hodnotu svého bohatství a nikdy by se o něj nepodělili s nikým ve svém okolí. Spoustu věcí si však také odpírají, jen aby ušetřili a odložili si ještě jednu korunu na deštivý den.

V básni N. V. Gogola „Mrtvé duše“ na příkladu statkáře Stepana Plyuškina je jasně ukázáno, k čemu může člověka přivést chamtivost a jak mu může zničit život. Kdysi byl Plyushkin úplně normální člověk a měl milující rodinu, a teď už zbývá jen obrovská hromada odpadků v rohu místnosti, která se každým dnem doplňuje o další a další nepohodlné exponáty.

Obraz tohoto lakomého vlastníka půdy samozřejmě vytvořil Gogol pomocí grotesky, ale bohužel v našem moderním životě existuje mnoho takových Plyushkinů. Takových lidí je mi většinou upřímně líto, protože projevy jejich chamtivosti netrpí jen jejich okolí, ale i oni sami.

Formulace úkolu:

Jak chápete význam toho slova LIDSTVO? Formulujte a komentujte definici, kterou jste uvedli. Napište esej-argument na téma: „Co je lidskost“, přičemž za tezi vezměte definici, kterou jste uvedli. Při argumentaci své teze uveďte 2 (dva) příklady-argumenty potvrzující vaši úvahu: uveďte jeden příklad-argument z textu, který čtete, a druhý ze své životní zkušenosti.

Jak jste již pochopili, jeden argument musí být z přečteného textu (Přečíst celý text), a druhý - z vaší životní zkušenosti. A to značně zjednodušuje úkol

Struktura zdůvodnění eseje 15.3. OGE v ruštině:

Esejová klišé 15.3. OGE v ruštině

Tato klišé jsou určena pouze k tomu, aby vám pomohla formulovat vaše myšlenky, není vůbec nutné používat tyto konkrétní fráze. Esej na zadání 15.3. může vypadat kreativněji, předpoklad je dodržet strukturu eseje.

Ukázka eseje ve formátu úkolu 15.3

Lidskost je morální kvalitu což předpokládá úctu a sympatie k lidem, dobrou vůli a toleranci. V moderní svět Zla je už dost, lidé musí být k sobě pozornější a laskavější.

Chování dvou dívek a chlapce z textu B. Vasiljeva nelze nazvat humánním. Krádeže se dopustili tím, že využili slepoty stařeny. Dopisy z fronty byly pro Annu Fedotovnu to nejcennější. Nelidský čin chlapců vedl k tomu, že její duše „oslepla a ohluchla“.

Studenti naší školy poskytují veškerou možnou pomoc veteránům Velké Vlastenecká válka a vdovy po veteránech. Myslím, že je to nutné nejen pro ně, ale i pro nás. Tím, že člověk pomáhá druhým, dává najevo své nejlepší vlastnosti, lidstvo je jedním z nich.

Dobré pocity by se měly utvářet od dětství, získávat je současně s poznáním prvních a důležitých pravd. Bez lidskosti je lidská duchovní krása nemožná. (125 slov)

Jak najít argumenty v textu?

Nejtěžší je najít v textu argumenty. Pokud se ve výtvarných vyjadřovacích prostředcích příliš neorientujete, pak je samozřejmě lepší si je před zkouškou zopakovat. V úloze 15.3. Není nutné je používat jako argument, ale zručné použití výrazových prostředků zkoušející jistě ocení. Při samotné zkoušce vám kupodivu velmi pomůže samotná písemka. Argument č. 1 Berete to z textu, který čtete. Zamyslete se nad problémem uvedeným v textu, nad tím, jak je tento problém v textu vyřešen. Argument č. 2 vám sdělí vaše vlastní životní zkušenost. Zamyslete se nad tím, zda je tento problém aktuální i dnes? Jak se problém projevuje dnes? A pište o tom

1. (40 slov) Jednou ze základních hodnot každého člověka je čas a je třeba ho využívat moudře. To se učí v „Příběhu ztraceného času“ od E. Schwartze. Hlavní postava Z vlastní zkušenosti jsem se naučil, že flákači si nevšimnou, jak stárnou – a pak už bude pozdě něčeho dosáhnout.
2. (54 slov) Hrdina slavného mýtu, král Midas, prokázal službu bohu Dionýsovi a ten králi za odměnu slíbil jakýkoli dar. Midas požádal, aby na jeho dotek všechno zezlátlo. Chamtivost ho málem zabila, protože i jídlo a víno se proměnily ve zlato. To je jasný příklad toho, že výběr určitých životních hodnot určuje náš osud.
3. (39 slov) Zvířata, stejně jako lidé, mají své vlastní životní hodnoty. Vzpomeňme na psa Kashtanku ze stejnojmenného Čechovova příběhu: zůstala věrná svým předchozím majitelům, i když nový se k ní choval mnohem lépe. Ne každý tvor je schopen takové oddanosti ke své vlastní škodě.
4. (55 slov) Je velmi snadné zjistit, co je pro člověka nejdůležitější – stačí se zeptat. To udělal učitel hudby v příběhu V. Dragunského „Co Mishka miluje“. Jeden z chlapců odpověděl tím, že vyjmenoval spoustu věcí – „celý svět“ a druhý – jen své oblíbené jídlo. Je jasné, proč byl učitel s jeho slovy nespokojený: výlučné nasazení pro materiální věci je obzvlášť hrozné, je-li hrdinou dítě.
5. (54 slov) Příběh I.S. Turgeněvův „Khor a Kalinich“ je příkladem rozdílu v životních směrnicích lidí patřících do stejné třídy. Khor a Kalinich jsou oba rolníci, ale pro první je hlavní dobrý život a druhý „má hlavu v oblacích“, ale je to upřímný člověk, blízký přírodě a umění. co je lepší? Podle autora se hrdinové doplňují a zosobňují dvě stránky života.
6. (43 slov) Některé hodnoty se nazývají „věčné“ – jsou společné většině lidí a po staletí se nemění. Například přátelství. Krásně o tom mluví Fox, hrdina Exuperyho „Malý princ“. Díky přátelství, vysvětluje, je člověk zachráněn před nudou a osamělostí, cítí se potřebný a může zažít skutečné štěstí.
7. (55 slov) Gleb Kapustin, hrdina příběhu V.M. Shukshin „Cut“ viděl svou zásadní hodnotu v „snížení arogance“ urozených lidí, kteří přišli do své rodné vesnice zůstat. Veřejně je přistihl při neznalosti nějakého vědeckého faktu a radoval se z jejich trapnosti. Není divu, že Gleba nikdo nemiloval – ten, kdo si užívá ponižování ostatních, zůstane dříve nebo později sám.
8. (50 slov) Životní hodnoty snadno odhalí někoho jako egoistu. Například Prase z bajky od I.A. Krylovovo „Prase pod dubem“ podkopalo kořeny dubu při hledání žaludů a vůbec se nestaralo o to, že by to mohlo způsobit vysušení stromu. Bohužel lidé někdy nepřemýšlejí o tom, jak mohou jejich činy ovlivnit ostatní.
9. (45 slov) Domov je drahý každému člověku. Jeho zdi jsou spásou ze všech životních útrap. To je alegoricky ukázáno v básni Ya.P. Polonského „Cesta“: lyrický hrdina je na cestě a závidí kočímu, který „najde klid, pozdravy a večeři ... pod svou střechou“ a bude šťastný, i když žije v chudé chatrči.
10. (54 slov) Je smutné, když důležitost něčeho přímo souvisí s materiální hodnotou této věci nebo dokonce živé bytosti. Například v příběhu A.P. Čechovův "Chameleon" pes pokousal opilce Chrjukina, když do něj šťouchl doutníkem. Policista nejprve nařídí vyhubit psa, ale když se dozví, že jeho majitelem je generálův bratr, viní z toho, co se stalo, samotného Khryukina a chová se ke psu laskavě.

Příklady ze života, kina, média

1. (39 slov) Rok 2018 byl v Rusku vyhlášen Rokem dobrovolníka, neboli dobrovolníka. Takoví lidé si zaslouží úctu, protože nezištně pomáhají těm, kteří to potřebují. Můžeme říci, že jejich hodnotou je blaho druhých, pro které jsou ochotni obětovat svůj vlastní prospěch.
2. (45 slov) Vzdělání bylo pro většinu lidí vždy důležité, ale skutečným příkladem pro mě jsou příběhy mých prarodičů o tom, jak jako malé děti chodili do školy, která byla několik kilometrů od domova! A nestěžovali si, protože pochopili: bez vzdělání není v životě nikam.
3. (42 slov) V zájmu skutečných hodnot můžete riskovat. O tom je ruský film D. Kiseljova „The Time of the First“. V situaci studené války mezi SSSR a USA se počítalo každý úspěch. Sovětští kosmonauti vyrazili do vesmíru jako první, ale mohlo je to stát život.
4. (59 slov) „Lepší pták v ruce než koláč na obloze“ – to znamená, že někdy se musíte spokojit s tím, co máte. Můj přítel dostal nabídku na velmi lukrativní místo, ale nutně se potřeboval přestěhovat do jiného města. Odhodlal se a opustil své předchozí zaměstnání a své staré rodiče. V důsledku toho to na novém místě nefungovalo a už nebyl přijat zpět a jeho vztah s rodinou se na dlouhou dobu zhoršil.
5. (57 slov) Mnoho lidí si život bez sportu neumí představit. Ale co ti, jejichž fyzické možnosti jsou omezené? Aby se nevzdal! Všichni víme o paralympijských hrách, kde sportovci předvádějí skutečné zázraky. Ale nejen profesionálové toho jsou schopni: například v mém městě funguje amatérský basketbalový tým pro vozíčkáře. Tito lidé dokazují, že musíte bojovat za to, co je pro vás důležité.
6. (43 slov) O dětech je známo, že internalizují hodnoty dospělých. Na internetu je populární obrázek: šéf křičel na muže; on, když přišel domů, pohádal se se svou ženou; napomenula dítě a dítě také „vychová“ kotě. Kresba je vtipná, ale poučná: ukazuje, že dobré věci je třeba učit vlastním příkladem.
7. (49 slov) Životní směrnice si volí každý sám, ale velkou roli zde hraje vzdělání, včetně duchovní výchovy. V každém náboženství existují pravidla, která určují, jaký by měl být člověk a o co se má snažit. Obvykle jsou to tradiční hodnoty: úcta ke starším a péče o mladší, láska k práci, laskavost, poctivost a další ctnosti.
8. (38 slov) Jednou z hlavních hodnot pro mě osobně je přátelství. O jakékoli zkušenosti se mohu podělit s přáteli s jistotou, že mě podpoří a poradí. Komunikace s těmito lidmi mě nabíjí energií, dodává sebevědomí a inspiruje mě k novým úspěchům.
9. (42 slov) V naší době se stalo populární „udělat kariéru“ – často na úkor všeho ostatního. Celostátní program „V rodinném kruhu“ má lidem připomenout hodnotu pevného manželství a mít děti. S pomocí televize, kina a divadla ukazují organizátoři programu přednosti velké přátelské rodiny.
10. (60 slov) Životní hodnoty i téhož člověka se v průběhu času mění. Můj bratr byl jako dítě lakomý a já se bál, že tato vlastnost v něm zůstane navždy. Všechno se ale změnilo, když se mu líbila dívka od svého spolužáka - začal šetřit na zábavě, aby jí koupil dárek, a obecně začal být pozornější k lidem kolem sebe. Nyní je to úžasný, velkorysý člověk a ta dívka je jeho nevěsta.
Zajímavý? Uložte si to na svou zeď!

Co se stalooddanost ? Věrnost je ochota obětovat něco pro něco, schopnost v jakékoli situaci zůstat věrná něčemu nebo někomu, ať už je to myšlenka nebo osoba. Pokusím se zdůvodnit svou definici tohoto etického pojmu.

Jako první argumentvyjádřená správnost tezeVětu 15 můžete citovat z textu V.V.Chapliny. Popisuje Wolverinovu oddanost mateřské povinnosti – chránit své děti. Jakmile byla její mláďata v nebezpečí, ona, bez ohledu na to, přispěchala chránit své potomky.

Jako druhý argument potvrzující můj názor uvedu příklad ze své životní zkušenosti. Znám dva kamarády. Sloužili spolu během války v Čečensku. Jednoho dne při ústupu byl zraněn jeden z jeho kamarádů. Nemohl se pohnout a zůstal krýt stažení našich jednotek. Najednou si k němu lehne jeho přítel a říká: "Rusové své vlastní neopouštějí!" To je skutečná oddanost: navzdory ohrožení vlastního života zůstat opravdový přítel, neopouštějte ho v těžkých časech.

Myslím, že předložením dvou argumentů jsem dokázal, že rozumím slovu „oddanost“. Škoda, že je to v dnešní době vzácné. (Belov Nikita)

Esej 15.3.

Myslím, žepřátelství je vztah mezi lidmi založený na důvěře, upřímnosti a sebeobětování. Dokážu to pomocí textu, který nám byl nabídnut k analýze, a své životní zkušenosti.

Například v díle Rosy Gosmanové mluvíme o tom o přátelství dvou dívek: Olgy a Eleny. Olya píše poezii. Sama chápe, že nejsou moc dobré (1). Lena je však vždy chválí (13). Ale přítel je neupřímný: lichotí Olye a směje se jí za zády (19-21). Proto, když Olya zjistí pravdu, dívky se pohádají. V této situaci se Olya chová velmi velkoryse: odpouští Leně a ona, když ji přijala dobrá lekce, změnila svůj postoj k Olyině koníčku a dívky obnovily své přátelství (45-50).

Navíc chci uvést příklad ze svého života. Můj přítel mi vždy pomáhá, udržuje tajemství a podporuje mě ve všech mých snahách. Také se jí snažím odpovědět stejným způsobem. Proto ji považuji za opravdovou kamarádku.

Tím jsem dokázal, že přátelství je postaveno na porozumění a důvěře. Role přátelství je v dnešním světě obrovská, protože je dobré vědět, že se v těžkých časech máte na koho spolehnout.

(Jekatěrina Listishenková)

Esej 15.3.

vím topřátelství je vztah mezi lidmi založený na důvěře, upřímnosti a sebeobětování. Dokážu to na zdrojovém textu a své životní zkušenosti.

Dílo A. Ivanova dává příklad skutečného přátelství. Ovečkin byl připraven obětovat vlastní život, aby zachránil své přátele. Nebojácně vyskočil na kmen stromu a začal ho kácet (45-46). Ovečkin věděl, jaké riziko podstoupil, ale nepřestal, ale dokončil svou práci (48-57).

Kromě toho chci uvést příklad ze svého života, abych podpořil svůj názor. Když jsem měla v životě problém, ze kterého jsem měla velké obavy, můj přítel tam byl neustále, podporoval mě a povzbuzoval. Myslel jsem, že to byla ona, kdo mi pomohl zapomenout na ten incident. Chci jí za to vyjádřit svou vděčnost.

Tak jsem dokázal, že přátelství hraje v životě člověka opravdu velkou roli, celý svět na něm spočívá. (Jekatěrina Listishenková)