Svetlana Kulish
Muzikos kalendorinis planas (pagal Vasiljevą). 2 jaunių grupė

rugsėjis

Pamoka №1

Muzikiškai-ritmiški judesiai Pradėkite ir užbaikite judesį muzika. „Jie trypė kojomis“ Rauchverger.

muzika ramus charakteris. "Lopšinė" Nazarova.

"Gerai" Frida

"Cockerel" R. n. m.

Pamoka numeris 2

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai Ritmiški judesiai Išmokite ėjimo ir bėgimo ritmą. „Jie trypė kojomis“ Rauchverger

– Kas nori bėgti? Viškarevas.

Klausymas Ugdykite reagavimą į muzika ramus charakteris. "Lopšinė" Nazarova.

Dainavimas Ugdykite gebėjimą dainuoti "Gerai" Frida

Žaidimas Skatinkite aktyvius žaidimo veiksmus "Cockerel" R. n. m.

Pamoka numeris 3

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Pradėkite ir užbaikite judesį muzikaįvaldyti ėjimo ir bėgimo ritmą. „Jie trypė kojomis“ Rauchverger

– Kas nori bėgti? Viškarevas.

Klausymas Ugdykite reagavimą į švelni muzika. "Lopšinė" Nazarova

"Gerai" Frida.

Žaidimas Skatinkite aktyvius žaidimo veiksmus. "Cockerel" R. n. m.

Pamoka numeris 4

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai "Žibintai" R. n. m.

Klausymas Ugdykite reagavimą į linksma gamtos muzika. "Polianka" R. n. m.

Žaidimas Skatinkite aktyvius žaidimo veiksmus. "Cockerel" R. n. m.

Pamoka numeris 5

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Išmokti šokti judesiu pažymėti dviejų dalių formą "Žibintai" R. n. m.

Klausymas Ugdykite reagavimą į linksma gamtos muzika., noras klausytis. "Polianka" R. n. m.

Dainavimas Ugdyti gebėjimą melodingai, meiliai dainuoti. "Ruduo" Kishko

Žaidimas Skatinkite aktyvius žaidimo veiksmus. "Cockerel" R. n. m.

Pamoka numeris 6

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Formuoti gebėjimą savarankiškai judėti ratu "zuikiai" Czerny

Klausymas Išmokyti vaikus suvokti kontrastingą spektaklio nuotaiką. "Polianka" R. n. m.

Dainavimas Formuoti gebėjimą melodingai dainuoti, prisitaikyti prie suaugusio žmogaus balso. "Ruduo" Kishko

Žaidimas Išmokyti vaikus žaidime naudoti pažįstamus šokio judesius. „Vaikštome ir šokame“ Rauchverger.

Pamoka numeris 7

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite bėgti visomis kryptimis, neatsitrenkdami vienas į kitą. "zuikiai" Czerny

Klausymas Išmokyti vaikus suprasti, apie ką daina. "Cockerel" Kraseva

Dainavimas Išmokite taisyklingai sėdėti dainuodami. Formuoti gebėjimą prisitaikyti prie suaugusio žmogaus balso "Ruduo" Kishko

Žaidimas Išmokti panaudoti žaidime pažįstamus šokio judesius, pajusti kūrinio pabaigą. „Vaikštome ir šokame“ Rauchverger.

Pamoka numeris 8

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokti bėgti į visas puses, burtis į ratą. "zuikiai" Czerny

Klausymas Išmokite atskirti aukštus ir žemus garsus oktavoje. "Cockerel" Kraseva

"Polianka" R. n. m.

Dainavimas Ugdyti gebėjimą dainuoti melodingai, meiliai, prisitaikant prie suaugusiojo balso. "Gerai" Frida

"Ruduo" Kishko.

Pramogos Skatinkite aktyvius žaidimo veiksmus

Ugdykite emocinį reagavimą į pažįstamą pasaką. "Cockerel" R. n. m.

"Pupelių sėkla"

Pamoka №1

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokykite vaikus ritmingai vaikščioti, lengvai bėgioti ratu ant kojų pirštų. "Pabėgiokime" Tilicheeva.

Klausymas Ugdykite gebėjimą atskirti švelnius ir garsius garsus muzika"Būgnininkas" Krasevas.

Dainavimas Ugdykite dainavimo įgūdžius mokydamiesi dainos "Šuo" Rauchwerger

"Žvirbliai ir katė" Anufrivoy

Pamoka numeris 2

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite ritmingai bėgti ir eiti ratu. Mes einame ir bėgame“ Tilicheeva.

Klausymas Išmokite atskirti švelnius ir garsius garsus muzikos kūrinys"Būgnininkas" Krasevas.

"Šuo" Rauchverger.

Žaidimas Išmokite perteikti būdingus judesius pagal tekstą "Žvirbliai ir katė" Anufrieva.

Pamoka numeris 3

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite lengvai šokinėti ant dviejų kojų judant į priekį "Šokim" Rustamovas.

muzikos kūrinys"Lopšinė" Razoryonova.

Dainavimas Išmokite dainuoti natūraliai. "Šuo" Rauchverger.

"Slėpynės" R. n. m.

Pamoka numeris 4

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Lengva šokinėti ant dviejų kojų judant į priekį. "Šokim" Rustamovas.

Klausymas Išmokykite žodžiu apibūdinti tai, ką girdite muzikos kūrinys. "Lopšinė" Razorenova.

Dainavimas Ugdyti dainavimo įgūdžius dainos mokymosi procese. „Šokis aplink sodą“ Možževelovas.

Žaidimas Išmokyti vaikus atlikti pagrindinius vaidmenis žaidime. "Slėpynės" R. n. m.

Pamoka numeris 5

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokyti taisyklingos rankų padėties šokio metu „Vaikštome ir šokame“ Rauchverger.

Klausymas Išskirkite dinamiškus kūrinius "Būgnininkas" Krasevas.

"Lopšinė" sugriautas.

Dainavimas Ugdyti dainavimo įgūdžius melodijos mokymosi procese. „Šokis aplink sodą“ Možževelovas.

Žaidimas Išmokite perteikti būdingus judesius pagal žaidimo tekstą. "Žvirbliai ir katė" Anufrieva.

Pamoka numeris 6

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokyti plojimų, pėdos uždėjimo ant kulno. „Vaikštome ir šokame“ Rauchverger.

"Susidraugavo" Vilkoreiskis

Klausymas Išmokyti žodinį aprašymą muzikos kūrinys"Pasivaikščioti" Volkova

Dainavimas Išmokite dainuoti natūraliu garsu, plačiai atverkite burną, aiškiai tardami žodžius. "Paukštis" Tilicheeva

Žaidimas Išmokite perkelti judesius pagal žaidimą "Žvirbliai ir katė" Anufrieva.

Pamoka numeris 7

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokyti pritūpimų su pasisukimu į šoną. Išmokite šokti su daiktais. "Susidraugavo" Vilkoreiskis

"Šokis su lapais" Filippenko

Klausymas Išmokykite žodžiu apibūdinti tai, ką girdite muzikos kūrinys. "Pasivaikščioti" Volkovas.

Dainavimas Išmokite dainuoti natūraliai, stenkitės aiškiai ištarti žodžius. "Paukštis"» Tilicheeva.

Žaidimas Išmokyti vaikus atlikti pagrindinius vaidmenis žaidime. "Slėpynės" R. n. m.

Pamoka numeris 8

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Įtvirtinti anksčiau išmoktus šokio elementus. Išmokite šokti su daiktais. "Susidraugavo" Vilkoreiskis

"Šokis su lapais" Filippenko

Klausymas Išskirkite dinamiškus kūrinius. "Lopšinė" Razoryonova

"Pasivaikščioti" Volkovas.

Dainavimas Išmokite dainuoti natūraliu tonu, aiškiai tardami žodžius. "pučia vėjas" Kishko

Žaidimas Perduokite būdingus judesius pagal žaidimo tekstą. "Žvirbliai ir katė" Anufrieva.

9 pamoka

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Pripratinti prie teisingo rankų nustatymo. Įtvirtinti anksčiau išmoktus šokio elementus. "Šokis su lapais" Filippenko

„Vaikštome ir šokame“ Rauchverger.

Klausymas Išmokykite žodžiu apibūdinti tai, ką girdite muzikos kūrinys. "Būgnininkas" Krasevas.

Dainavimas Išmokite dainuoti natūraliu garsu, plačiai atverdami burną, aiškiai tardami žodžius. "pučia vėjas" Kishko

Pramogos Pripratinti prie pagrindinių vaidmenų žaidime.

Ugdykite emocinį reagavimą ir šventinę nuotaiką. "Slėpynės" R. n. m.

teatro spektaklis „Septynios ožkos“

Pamoka №1

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokyti vaikus pradėti ir baigti judesį su pradžia ir pabaiga muzika. "Pabėgiokime" Tilicheeva.

muzika. "Valsas" Kabalevskis.

"Cockerel" R. n. P.

Žaidimas Išmokite naudoti pažįstamus šokio judesius Improvizacija su Morea rudens lapais.

Pamoka numeris 2

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokykite vaikus pradėti ir baigti judesius su pradžia ir pabaiga muzika"Pabėgiokime" Tilicheeva.

Klausymas Išmokykite vaikus klausytis instrumentinio garso muzika vaizdingas personažas. "Ruduo" Maykopar.

Dainavimas Toliau mokykite vaikus dainuoti natūraliu balsu tuo pačiu tempu. "Cockerel" R. n. P.

Žaidimas Žaidimo pabaiga, naršykite erdvėje. "Kiškiai ir vilkas" Bodračenka

Pamoka numeris 3

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Pratimas šokinėjant ant dviejų kojų. "O, paukščiai skraido" R. n. m.

Klausymas Supraskite turinį muzikos kūrinys. "Ruduo" Maykopar

Singing Learn Simultaneous Entry "Cockerel" R. n. P.

"Rudens daina" Aleksandrova

Žaidimas (pirštas) Lavinti smulkiąją motoriką. "Pušis" Butenko.

Pamoka numeris 4

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Pratimai šokinėja ant dviejų kojų, kad pasiektumėte kuo lengvesnį atšokimą. "O, paukščiai skraido" R. n. m.

Klausymas Formos suvokimas ir ritmo diskriminacija "Valsas" Kabalevskis.

Dainavimas Toliau mokykite vaikus dainuoti natūraliu balsu. "Rudens daina" Aleksandrova.

"Kiškiai ir vilkas" Bodračenka

Pamoka numeris 5

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Mankštinkitės lengvai bėgdami ant kojų pirštų muzika"Pabėgiokime" Tilicheeva

"Aštrios kojos" Makšantseva.

Klausymas Išmokykite vaikus klausytis klasikos muzika. "Ruduo" Maykopar.

Dainavimas Išmokykite vaikus dainuoti tuo pačiu metu. "Rudens daina" Aleksandrova.

žaidimas įjungtas muzikos instrumentai. Supažindinkite su varpeliu ir tamburinu, jų skambesiu. "Lietus" R. n. m.

Pamoka numeris 6

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Išmok šokio judesių poromis. "Pritūpęs" (šokis poroje) e. n. m.

Klausymas Išmokykite vaikus klausytis instrumentinių kūrinių. "Pasaka" Maykopar

Dainavimas Toliau mokykite vaikus dainuoti natūraliu balsu tuo pačiu tempu. "Ruduo" Metlovas.

žaidimas įjungtas muzikos instrumentai. Supažindinkite su varpo ir tamburino garsu. "Lietus" R. n. P.

Pamoka numeris 7

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmok plojimų, trypimo. "Pritūpęs" e. n. m.

Klausymas Suprasti klausomo pjesės turinį. "Pasaka" Maykopar

Dainavimas Toliau mokykite vaikus dainuoti natūraliu balsu, tuo pačiu tempu. "Ruduo" Metlovas.

Žaidimas (pirštas) Lavinti smulkiąją motoriką. "Pušis" Butenko

Pamoka numeris 8

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite sukti ratus "valtelės" glostydami vienas kitą. "Pritūpęs" e. n. m.

Klausymas Išmokykite vaikus klausytis muzika instrumentinis tipas. Paaiškinkite jos charakterį. "Ruduo" Maykopar.

Dainavimas Išmokite įvesti tuo pačiu metu po įžangos. "Ruduo" Metlovas.

Žaidimas Išmokite naršyti erdvėje, pabėgti pagal signalą. "Kiškiai ir vilkas" Bodračenka.

9 pamoka

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Mokyti šokio judesių poromis., lengvas bėgimas ant kojų pirštų. "Aštrios kojos" Makšantseva

"Pritūpęs" e. n. m.

Klausymas Formuoti ritmo, garso dinamikos suvokimą ir skirtumą. "Valsas" Kabalevskis.

"Ruduo" Metlovas.

Pramogos. Pajuskite pjesės pabaigą, pabėgkite pagal signalą.

Kurkite atpalaiduojančią atostogų atmosferą, skatinkite vaikus aktyviai dalyvauti pramogose. "Kiškiai ir vilkas" Bodračenka

„Kelionė į rudens mišką“

Pamoka №1

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite užsidėti koją ant kulno, suktis ant kojų pirštų. "Apšilimas" Makšantseva

Kontrastingo pobūdžio kūriniai (juokinga) "Smiltelės" Kraseva

Dainavimas Vaikų mokymas dainuoti tuo pačiu tempu "Sniegas" Eremejeva

"Mes nebijome šalčio" R. n. m.

Pamoka numeris 2

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai mokosi šokti elementai: uždėkite koją ant kulno, sukite ant pirštų. "Apšilimas" Makšantseva

Klausymas Ugdyti gebėjimą klausytis linksmo pobūdžio kūrinių. "Smiltelės" Kraseva

"Sniegas" Eremejeva

Žaidimas Perkelkite žaidimo vaizdus pagal žaidimo tekstą. "Mes nebijome šalčio" R. n. m.

Pamoka numeris 3

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmok atlikti "žibintuvėliai", "spyruoklės"į šonus. "Kartok paskui mane" sauco

Klausymas Klausyk muzikinis greitas ir linksmas. "arklys" Simanskis

Dainavimas Išmokykite vaikus dainuoti tuo pačiu tempu. "Sveika, Kalėdų eglutė" Michailenko

Žaidimas Skatinkite improvizaciją kalėdinėmis dekoracijomis (blizgesys, lietus) (bet kokia klasika muzika)

Pamoka numeris 4

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite slysti plojimus "Kartok paskui mane" sauco

Klausymas Klausyk muzika linksmas ir greitas tempas "arklys" Simanskis

Dainavimas Išmokite dainuoti be įtampos. "Sveika, Kalėdų eglutė" Michailenko

Žaidimas Ugdykite greitį ir judrumą "rogės" sauco

Pamoka numeris 5

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai "Šokis su barškučiais" baltas n. m.

Klausymas Klausyk muzika rami gamta "Lopšinė" Razorenova.

Dainavimas Išmokite dainuoti be įtampos, netempdami žodžių. „Sveikas, Kalėdų Seneli“ Semjonovas.

Žaidimas Perkelkite žaidimo vaizdus pagal žaidimo tekstą. "Kiškiai ir lapė" Finorovskaja

Pamoka numeris 6

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmok šokti su daiktais. "Šokis su barškučiais" b. n. m.

Klausymas Ugdyti gebėjimą klausytis ir atskirti muziką. kontrastingo pobūdžio kūriniai (Ramus) "Lopšinė" Razorenova.

Dainavimas Dainuokite be įtampos, netempdami žodžių, laikykitės ritmo. „Sveikas, Kalėdų Seneli“ Semjonovas.

Žaidimas Ugdykite judėjimo greitį ir vikrumą. "Mes nebijome šalčio" R. n. m.

Pamoka numeris 7

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai "Linksmas šokis" Anufrieva.

Klausymas Ugdykite klausymo įgūdžius muzikinis iškilmingas darbas. "Kovas"Čičkova

Dainavimas Išmokite dainuoti be įtampos, netempdami žodžių, laikykitės ritmo. "Kalėdų eglutė" Popatenko

Pramogos Skatinkite improvizaciją kalėdinėmis dekoracijomis.

Sukurkite džiaugsmingą Naujųjų metų atmosferą. Bet kokia klasika muzika.

„Kalėdų senelio lankymas“.

Pamoka numeris 8

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite šokti poromis, judėti ratu poromis. "Linksmas šokis" Anufrieva

Klausymas Ugdykite klausymo įgūdžius muzika kontrastingas charakteris (iškilmingas) "Kovas"Čičkova

Dainavimas Išmokyti vaikus dainuoti vienodu tempu, linksmai, judriai. "Kalėdų eglutė" Popatenko.

Žaidimas Perduokite žaidimo vaizdus pagal žaidimo tekstą. "Kiškiai ir lapė" Finorovskaja.

Pamoka №1

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai "Kovas" Perlova

"Bėk" Lomovojus

muzika iki galo. "Petražolių daina" Brahmsas

Dainavimas Toliau mokykite vaikus dainuoti išraiškingai, melodingai. "Žiema" Kraseva

Žaidimas Ugdykite ištvermę "Arkliai šokinėja" Popatenko

Pamoka numeris 2

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai muzika. "Kačiukas" Lomovojus

Klausymas Ugdykite klausymo įgūdžius muzika iki galo. "Daina apie Petrušką" Brahmsas

Dainavimas Išmokite dainuoti išraiškingai, melodingai, pradėti ir baigti vienu metu. "Žiema" Kraseva

"Linksmas tamburinas" Kraseva

Pamoka numeris 3

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmok vaikščioti ritmingai ir bėgti ratu jo nelaužant. "Kovas" Perlova

"Bėk" Lomovojus

Klausymas Atpažinti pažįstamą muzikinė kompozicija"Daina apie Petrušką" Brahmsas.

Dainavimas Toliau mokytis dainuoti išraiškingai, melodingai, pradėti ir baigti vienu metu. "Žiema" Kraseva

muzikos instrumentai. "Andrejus Žvirblis" R. n. P.

Pamoka numeris 4

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Atlikite emocingus apvalius šokius (anksčiau išmoktas)

Išmokite statyti poromis ratu. "Kalėdų eglutė" Popatenko

"Arkliai šokinėja" Popatenko

Klausymas Ugdykite klausymo įgūdžius muzika iki galo Kalėdų Senelis» Šumanas

Dainavimas Ugdykite aiškią dikciją atliekant artikuliacinę gimnastiką. „Mašenka-Maša“ Nevelšteinas.

Žaidimas Sužinokite, kaip pradėti ir baigti žaidimą pagal taisykles. "Linksmas tamburinas" Kraseva

Pamoka numeris 5

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite statyti poromis ratu ir šokti poromis. "Arkliai šokinėja" Popatenko

"Šokis "Pirštai ir rašikliai" Rauchverger

Klausymas Atpažinkite pažįstamą Schumanno Kalėdų Senelio kūrinį

Dainavimas Ugdykite aiškią dikciją „Mašenka-Maša“ Nevelšteinas

Žaidimas Pradėkite ir baigkite žaidimą pagal taisykles "Linksmas tamburinas" Kraseva

Pamoka numeris 6

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Ugdykite ištvermę.

Išmokite statyti poromis ratu ir šokti poromis. "Arkliai šokinėja" Popatenko

Šokis "Pirštai ir rašikliai" Rauchverger

Klausymas Ugdykite klausymo įgūdžius muzika iki galo"Smiltelės" Bakhutova

Dainavimas Išmokite dainuoti išraiškingai, melodingai. "lėlė" Starokadomskis

Muzikinis žaidimas. instrumentai Išmok atskirti tembrą muzikos instrumentai"Andrejus Žvirblis" R. n. P.

Pamoka numeris 7

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Atlikite figūrinius judesius, kuriuos skatina charakteris muzika"Kačiukas" Lomovojus

Klausymas Atpažinkite pažįstamą kūrinį "Smiltelės" Bakhutova

Dainavimas Tęskite išraiškingo dainavimo mokymą "lėlė" Starokadomskis.

Žaidimas, pramogos Pradėkite ir baigkite žaidimą pagal taisykles

Ugdyti vaikų emocinį reagavimą su pasakų personažais. "Linksmas tamburinas" Kraseva

"Petruška lanko vaikinus"

Pamoka №1

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Atskirkite aukštus ir žemus garsus, pažymėkite juos atitinkama onomatopoezija – Kieno namas? Tilicheeva

Klausymas Klausykite linksmos ir jaudinančios dainos "Jaunas kareivis" Karaseva

"Mes esame kariai" Slonova

Žaidimas Mokėti naudoti pažįstamus šokio judesius "Kiškis, išeik" Tilicheeva

Pamoka numeris 2

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Atskirkite aukštus ir žemus garsus, pažymėkite juos atitinkama onomatopoezija, pasitelkdami žaidimo veiksmus. – Kieno namas? Tilicheeva

Klausymas Supraskite, apie ką daina. "Jaunas kareivis" Karaseva

Dainavimas Išmokyti vaikus dainuoti neatsiliekant ir neaplenkiant vienas kito. "Mes esame kariai" Slonova

Žaidimas (muzikinei inst.) Prisidėti prie elementarių vaikų žaidimo įgūdžių įgijimo. pataikyti. muzika įrankiai. "Andrejus Žvirblis" R. n. m.

Pamoka numeris 3

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai muzika ir jos pabaiga, bėgti tempu muzika. "Mūsų kojos pavargusios" Lomovojus

Daina. Supraskite, apie ką kalbama. "Jaunas kareivis" Karaseva

Dainavimas Išmokyti vaikus dainuoti neatsiliekant ir neaplenkiant vienas kito, teisingai perteikiant melodiją. "Mes esame kariai" Slonova

"Saulės daina" Ladonščikova

Žaidimas Naudokite pažįstamus šokio judesius "Kiškis, išeik" Tilicheeva

Pamoka numeris 4

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai "Batai" arr. Lomovojus

Klausymas Klausykite linksmai, mobiliai muzika. "Kovas" pigu

Dainavimas, kad žodžiai būtų aiškiai perteikti "Mes esame kariai" Slonova

"Saulės daina" Ladonščikova

„Žaisti su matrioškomis“ arr. Rustamova

Pamoka numeris 5

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokykite vaikus reaguoti į garso pradžią muzika ir jos pabaiga, bėgti tempu muzika. "Mūsų kojos pavargusios" Lomovojus

Klausymas Gebėti atpažinti muzikos prigimtį. darbai. "Kovas" Pigu.

Dainavimas Taisyklingai perteikite melodiją ir žodžius. "Mes esame kariai" Slonova

"Saulės daina" Ladonščikova

Žaidimas (pirštas)

Pramogos Lavinti motorinius įgūdžius.

Supažindinti vaikus su rusų kultūra, ugdyti stiprius ir drąsius gynėjus "Močiutės akiniai"

„Bogatyr varžybos“

Pamoka numeris 6

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Keisti judesius, susijusius su linksmu ir ramiu charakteriu. Judėkite poromis, atkreipkite dėmesį į dinamikos pokyčius. "Batai" arr. Lomovojus

Klausymas Klausykite linksmai, mobiliai muzika"Juokingi arkliai" Makšantseva

Dainavimas Išmokykite vaikus dainuoti neatsiliekant ir neaplenkiant vienas kito "Dainuoju dainą mamai" Popatenko

Žaidimas Formuoti orientavimosi erdvėje įgūdžius. „Žaisti su matrioškomis“ arr. Rustamovas.

Pamoka numeris 7

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Atskirti aukštus ir žemus garsus, pažymint juos atitinkama onomatopoezija, naudojant žaidimo veiksmus. – Kieno namas? Tilicheeva

Klausymas Gebėti atpažinti veikėją muzikos kūrinys"Juokingi arkliai" Makšantseva

Dainavimas Išmokyti vaikus dainuoti neatsiliekant ir neaplenkiant vienas kito. "Dainuoju dainą mamai" Popatenko

Žaidimas (pirštas) Lavinti smulkiąją motoriką. "Močiutės akiniai" Kaplunova

Pamoka numeris 8

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokykite vaikus reaguoti į garso pradžią muzika ir jos pabaiga. – Kieno namas? Tilicheeva

Klausa Klausykite linksmai muzika nustatyti jo prigimtį "Juokingi arkliai" Makšantseva.

Dainavimas Išmokykite vaikus taisyklingai dainuoti. Aiškiai perduokite žodžius ir melodiją. „Mama kovo 8 dieną“ Tilicheeva

"Dainuoju dainą mamai" Popatenko.

teatro spektaklis

Mokyti vaikus įsijausti į personažus

"Pasaka apie pelę"

Pamoka №1

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai muzika, ritmingai šokinėja ant dviejų kojų vietoje. "Kamuoliukai"(šokinėja ir bėga) Lomovojus

muzikinis dirba iki galo. „Mažasis maršas“ Arseeva.

Dainavimas Išmok dainuoti linksmai, taisyklingai. "Pyrageliai" Filippenko

Žaidimai Perduokite vaizdinius ir žaidimo veiksmus pagal muzika. "Varpo žaidimas" Lomova.

Pamoka numeris 2

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai muzika. "Stukalka" arr. Lomovojus

Suvokimas Išmokite suprasti charakterį muzika. "Riedame" Satsa.

Dainavimas Dainuokite judriu, lengvu tonu. "Mano mama" Arseeva.

Žaidimai, pramogos. Perduokite vaizdinius žaidimo judesius.

Sukurkite linksmą nuotaiką "Varpo žaidimas" Lomova.

"Kas mus labai myli"

Pamoka numeris 3

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Užtikrinti, kad vaikas, šokdamas poromis, derintų savo judesius su partnerio veiksmu. "Traukinys" Metlovas.

Suvokimas Išmokti pastebėti dinamikos pokyčius muzika. „Mažasis maršas“ Arseeva.

Dainavimas Sužinokite, kaip pradėti dainuoti kartu su mokytoju. "Pyrageliai" Filippenko

Žaidimai Sukelia džiaugsmą vaikams. "Varpo žaidimas"

Pamoka numeris 4

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokti lengvai bėgti visomis kryptimis ir ritmiškai šokinėti ant dviejų kojų vietoje. "Kamuoliukai" Lomova.

Suvokimas Išmokite suprasti darbo pobūdį. "Riedame" Satsa.

Žaidimai Perduokite vaizdinius žaidimo judesius "Juokingi lokiai" N. Pikuleva.

Pamoka numeris 5

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išskirkite kontrastingas dalis muzika. «» Kirmėlių šokis ”S. Železnovas.

Suvokimas Vaikų mokymas klausytis muzikinis dirba iki galo. "Pavasaris" M. Kartušina

Dainavimas Išmokite sušvelninti galiukus muzikines frazes. Rus. nar. invokacija "Saulė"

Žaidimai Perduokite vaizdinius žaidimo judesius pagal dainos turinį. "Juokingi lokiai" N. Pikuleva.

Pamoka numeris 6

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Išmokite derinti judesius su muzika. "Sliekų šokis" S. Železnova.

Suvokimas Išmokti išgirsti dinamikos pokyčius. „Vesnyanka“ M. Kartušina.

Dainavimas Išmokite dainuoti judriu, lengvu tonu. rusų. nar. invokacija "Saulė"

Žaidimai Perduokite vaizdinius žaidimo judesius. "Juokingi lokiai" N. Pikuleva.

Pamoka numeris 7

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite koordinuoti judesius poromis. "Traukinys" Metlovas.

Suvokimas Išmokite klausytis muzikinis dirbti iki galo. "Saulė" T. Popatenko

Dainavimas Išmokykite vaikus prisijungti kartu su mokytoju. "Saulė" R. n. skambinti.

Žaidimas Atskirkite aukštus ir žemus garsus ir atitinkamai judėkite „Žaisti su varpais“ Lomova.

Pamoka numeris 8

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Išmokite derinti judesius su muzika. "Stukalka" arr. Lomova.

Suvokimas Išmokti išgirsti dinamikos pokyčius. "Pavasaris" Kartušina.

Dainavimas Išmokite sušvelninti galiukus muzikines frazes. „Aplankyti ežiuką“ Matvejeva

Žaidimas Skatinkite veiklą. „Žaisti su varpais“ Lomova.

Pamoka №1

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokykite vaikus judėti tiesia galine "arklys" Tilicheeva.

"Lyja" Arseeva.

Dainavimas Vaikų mokymas dainuoti "Saulė turi draugų" Tilicheeva.

"Auksiniai vartai" R. n. m.

Pamoka numeris 2

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite derinti veiksmą su muzika ir tekstai. "Šokime kartu" Lomova.

Suvokimas Išmokyti vaikus suvokti skirtingų nuotaikų vaidinimus. "Būgnas"Žubinskaja

Dainavimas Išmokykite vaikus dainuoti ilgai, linksmai. "Saulė turi draugų" Tilicheeva.

Pirštų žaidimas Lavinkite smulkiąją motoriką. "Močiutės akiniai"

Pamoka numeris 3

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokykite vaikus lengvai judėti poromis. "Šokime kartu" Lomova.

Suvokimas Ugdyti gebėjimą atsakyti į klausimus apie mūzų prigimtį. darbai. "Būgnas"Žubinskaja

Dainavimas Išmokykite vaikus dainuoti sklandžiai, išlaikant vienodą tempą. "Lėktuvas" Tilicheeva

Didaktinis žaidimas Išmokite atskirti dinamiką "Tyliai-garsiai"

Pamoka numeris 4

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokyti vaikus atskirti ir perteikti ryškiai kontrastingas judesio dalis muzika. Paukščiai ir automobiliai „Lomova.

"Lyja" Arseeva

Dainavimas Toliau mokykite vaikus dainuoti ilgai, linksmai, harmoningu tempu. "Saulė turi draugų" Tilicheeva

„Surask žaislą“ Rustamovas.

Pamoka numeris 5

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokykite vaikus taisyklingai atlikti nesudėtingus šokio judesius „Šokis su šaukštais“ y. n. m.

Suvokimas Lavinti vaikų vaizduotę, gebėjimą sugalvoti ir veiksmus, būdingus kūrinio veikėjams. "Višta" Liubarskis.

Dainavimas Išmokyti vaikus perteikti mūzų charakterį. darbai. Pristatykite rusų kalbą. folkloras „Vesnyanka“ y. n. m.

Žaidimas (didaktinis) Ugdyti ritmo pojūtį, įtvirtinti vaikų ilgų ir trumpų garsų sampratą. « muzikiniai mygtukai»

Pamoka numeris 6

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Toliau mokykite vaikus judėti pagal mūzų charakterį. darbai. Pataisykite apvalų šokį. „Šokis su šaukštais“ y. n. m.

Suvokimas Palaikykite vaikų kūrybiškumą, netaisykite to, ką jie sugalvojo. "Višta" Liubarskis

Dainavimas Išmokyti vaikus perteikti dainos prigimtį. „Vesnyanka“ y. n. P.

Žaidimas Išmokyti vaikus naršyti erdvėje. "Saulė ir lietus" Rauchverger.

Pamoka numeris 7

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite derinti judesius su muzika ir tekstas. „Šokis su šaukštais“ y. n. m.

Suvokimas Ugdykite vaikų vaizduotę. "Kaprilis" Volkova

Dainavimas Išmokite dainuoti lėtu tempu. „Vesnyanka“ y. n. m.

Žaidimas Perkelkite žaidime pateiktus vaizdus. "Auksiniai vartai" R. n. m.

Pamoka numeris 8

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokyti vaikus kelti kojas ant kulnų. Išmokyti sinchroniškumo. „Šokis su šaukštais“ y. n. m.

Suvokimas Parodykite vaikams, kaip tai padaryti muzika girdi atodūsius"kaprizingas" "Kaprilis" Volkovas.

„Vesnyanka“ y. n. m., "Saulė turi draugų" Tilicheeva

Žaidimas, pramogos. Plėtoti muziką. galintis „Vesnyanka“

9 pamoka

Žiūrėti muzikinis veikla Programos tikslai Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Toliau mokykitės derinti veiksmą su muzika ir tekstai. "arklys" Tilicheeva

„Vėliavos pratimas“ lat. n. m.

Suvokimas Ugdykite vaikų vaizduotę "Kaprilis" Volkova

Dainavimas Ugdykite gebėjimą atpažinti pažįstamas dainas. "Lėktuvas" Tilicheeva

Žaidimas Išskirkite ir perteikite ryškiai kontrastingas judesio dalis muzika. "Saulė ir lietus" Rauchverger.

Pamoka №1

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Išmokyti perteikti vaizdą judant "Mašina važiuoja" "Automobilis" (tupdymo žingsnis) Rauchverger

muzikinis dirbti iki galo "Beržas" Tilicheeva

"Ožka" Gavrilovas

"Vanya vaikšto" R. n. m.

Pamoka numeris 2

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Formuoti orientacijos erdvėje įgūdžius "Automobilis" Rauchverger

Klausymas Toliau mokykitės klausytis kūrinio iki galo "Beržas" Tilicheeva

Dainavimas Skatinkite dainavimo įgūdžių ugdymą "Ožka" Gavrilovas

Žaidimas Išmokite perteikti žaidimo vaizdą "Vanya vaikšto" R. n. m.

Pamoka numeris 3

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmok šokti su daiktais (gėlė) "Saulė šilčiau" Vilkoreiskaja

Klausymas Toliau mokykitės išklausyti kūrinį iki galo ir gebate perpasakoti, kas dainuojama "zuikis" Liadovojus

Dainavimas Išmokite dainuoti be streso "gegužės daina" Judakhina

"Ožkos raguotas" R. n. m.

Pamoka numeris 4

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminis judesys Išmokite šokti poromis. Išmokite šokti su daiktais „Atsisuk ir nusilenk“ Gerčikas

"Saulė šilčiau" Vilkoreiskaja

Klausymas Gebėti pasakyti, apie ką daina. "zuikis" Liadovojus

Dainavimas Išmokite dainuoti be įtampos, tuo pačiu tempu su visais. "gegužės daina" Judakhina

Žaidimas Suaktyvinkite judesių, perteikiančių vaizduojamų gyvūnų prigimtį, atlikimą "Ožkos raguotas" R. n. m.

Pamoka numeris 5

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Išmokite šokti poromis. Iškart po muzika šokio pabaigai. Per metus išmoktus judesius įtvirtinti. „Atsisuk ir nusilenk“ Gerčikas

"Saulė" Rauchverger

Klausymas Klausykite ir atpažinkite lopšinę muzika iš šokių"zuikis" Liadovojus

„Sleep my joy“ Mocartas

Dainavimas Išmokite dainuoti tuo pačiu tempu ir aiškiai ištarti žodžius. "gegužės daina" Judakhina

Žaidimas Skatinkite vaikus žaisti "Žmurkis su lokiu" Flotovas.

Pamoka numeris 6

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritminiai judesiai Pratimai judesio žingsniu per visą pėdą. Iškart po muzika šokio pabaigai"Kovas" Lomovojus

„Atsisuk ir nusilenk“ Gerčikas

Klausymas Mokykitės klausytis muzikinis dirbti iki galo. "Turėti" Tilicheeva

Dainavimas Skatinti dainavimo įgūdžių ugdymą, gebėti perteikti komišką charakterį. „Mes žinome, kaip švariai skalbti“ Jordanijos.

Žaidimas Išmokite perteikti žaidimo vaizdą. Skatinkite dalyvauti žaidime "Žmurkis su lokiu" Flotovas

Pamoka numeris 7

Veiklos rūšis Programos užduotys Repertuaras

Muzikiškai-ritmiški judesiai Įtvirtinti per metus išmoktus judesius Sutvirtinti šokį su gėlėmis "Saulė" Rauchverger

"Saulė šilčiau" Vilkoreiskaja

Klausymas Išmokite išklausyti kūrinį iki galo ir mokėti pasakyti, kas dainuojama "Turėti" Tilicheeva

Dainavimas Prisidėti prie dainavimo įgūdžių ugdymo, gebėti perteikti kūrinio komiškumą „Mes žinome, kaip švariai skalbti“ Jordanijos.

Pramogos

Žaidimas Sukurkite džiaugsmingą nuotaiką. Skatinkite dalyvauti žaidime. "Žmurkis su lokiu" Flotovas.

aš skirsiuosi. Įžanginis.

1.

Ritmingas ėjimas vienas po kito.

Einame vienas po kito.
Einam, einam, einam.
Žygiuojame kaip kariai.
Padainuokime dainą kartu.

2.

Vaikščiojimas aukštais kojų pakėlimais.

Jūs esate draugiškas, draugiškas vaikštote,
Pakelkite kojas aukščiau.
Visos kliūtys kelyje
Nebijok, ženk.

3.

Ėjimas į šoną, šoninis žingsnis.

Didelė bala priekyje
Mums reikia pereiti tiltą.
Į šoną, į šoną, lėtai
Mes einame šiek tiek įkvėpę.

4.

Vaikščiojimas užmerktomis akimis.

Tvirtai užsimerkėme
Ir vaikštome tamsoje
Ir užmerktomis akimis
Mes niekur nesuklupsime.

5.

Vaikščiojimas ant kojų pirštų. („Mėnulis šviečia“, rusų liaudies melodija)

Mes netriukšmaujame ir nedainuojame
Mes vaikštome kaip pelės.
Vaikščiojame ant kojų pirštų
Mes netriukšmaujame ir nedainuojame.

6.

Laisvas bėgimas ("Running", muzika T. Lomova).

Ir jie pamatė katę
Jie bėgo į visas puses.
(kalbame labai greitai)
Kas pabėgo -
Niekada mūsų nerink!

II dalis.

Bendrieji lavinimo pratimai „Žiūrėti“ (rusų liaudies melodija „Barškučiai“, žodžiai G. Pogorelovos).

O dabar veikiau ratu,
Dabar žaidimas kitoks.
Paskubėk, paskubėk
Įjungiame laikrodį.

1.

Laikrodžio rodyklės juda

Vaikai skėsteli rankomis
Tiks, tikk, tikk, tikk, tikk, tikk.

I.p.: stovi, nuleidęs rankas. Sūpynės tiesiomis rankomis pirmyn ir atgal.

2.

Pasilenkite į kairę ir į dešinę
Pasilenk, vaikai.
Pasilenkite į kairę ir į dešinę
Šiandien tu esi kaip laikrodis.

I.p.: stovi, rankos prisisegusios diržą. Atlikite kūno pakreipimą į kairę ir į dešinę.

3.

Bom da bom – skamba laikrodis
Tilly, Tilly, Bom, Bom.
Jie sako, kiek valandų.
Iš visų pusių girdisi skambėjimas.

I.p.: stovi, rankos sugniaužtos į kumščius.
Jie muša kumščiais į pečius, o pasilenkę į priekį – į kelius.

4.

Bom, bom, bom da tilibom,
Rodyklės pasisuko.
Bom, bom, bom da tilibom,
Ir jie sustojo.

I.p.: stovint, rankos į šonus Atlikite sukamuosius rankų judesius pirmyn ir atgal.

5.

Ir dabar laikrodis grįžo
Jie tyliai vaikšto.
Na, vaikinai turi rašiklius
Mūsiškiai ilsisi.

I.p.: stovi, rankos prisisegusios diržą. Vaikščiojimas vietoje.

6.

Šokinėti, šokinėti, šokinėti, šokinėti, smagiau.
Leisk kojoms šokti.
Šokinėti, šokinėti, šokinėti, smagiau
Na, dar šiek tiek.

I.p.: stovi, rankos prisisegusios diržą. Jie šokinėja ant dviejų kojų vietoje.

III dalis.

Žaidimas „Pagauk kamuolį“ (rusų liaudies melodija „Viburnum on the mountain“, žodžiai G. Pogorelovos).

1.

Užsukite į ratą.
Pažaiskime kamuolį, mano drauge.

Šitaip užmetu – tu gaudyk.
Kaip šitas. Dabar tu jį man išmesk.

2.

Kartu su mano kamuoliuku
Mes visai nepavargstame.

3.

Tu, mano drauge, neatsilik,
Smagiai žaiskite su kamuoliu.

Vaikai stovi ratu. Mokytojas yra apskritimo centre. Jis meta kamuolį vaikui, jis – mokytojui, tada tas pats su kitu vaiku ir pan.

Knygoje yra susisteminta mokomoji medžiaga apie ikimokyklinio amžiaus vaikų muzikinių gebėjimų ugdymą ir motorinės veiklos tobulinimą. Kiekvienoje pamokoje pateikiamas programos turinys ir metodiniai nurodymai.

METODINĖS INSTRUKCIJOS

• Muzikinių ir motorinių pratimų vertė
• Judesių ir darinių aprašymas
• Pradinės pozicijos
• Pratimai ekspresyvumo technikoms tobulinti
• Žingsnio ir bėgimo tipai
• Šuolių tipai
• Šokių ir šokių elementai
• Rankų judesiai
• Pagrindinės erdvinės konstrukcijos ir judesiai
• Pratybose naudojama pagalbinė įranga

PRATIMAS

Pratimai jaunesnei grupei

1. Vaikščiojantis „Maršas“, muzika E. Parlovo)

2. Pasivaikščiokime! („Pasivaikščiojant“, muzika T. Lomova)

3. Vaikščiojam kaip sportininkai („Maršas“, muzika T. Lomova)

4. Jie trypė kojomis (maršas „Jie trypė kojomis“, muzika M. Rauchverger)

5. Ladushki (ištrauka iš operos „Pasaka apie carą Saltaną“, muzika N. Rimskio-Korsakovo)

6. Ėjimas ir bėgimas su vėliavėlėmis (latvių liaudies melodija)

7. Praeiti pro vartus („Maršas“, muzika N. Golubovskajos)

8. Kas nori bėgti? (Lietuvių liaudies daina, aranžuotė L. Viškarevo)

9. Paukščiai skraido ("Paukščiai", muzika L. Bannikova)

10. Vabalai (vengrų liaudies melodija, aranž. L. Viškarevas)

11. Arkliai šuoliuoja („Arklys“, muzika N. Potolovskio; „Mano arklys“, čekų liaudies daina)

12. Linksmi delnai ("Senoji polka", aranž. N. Sokolova)

Pratimai vidurinei grupei

13. Mokymasis žygiuoti („March“, muzika M. Rauchverger; „March“, muzika E. Tilicheeva)

14. Drąsiai eik ir pasislėpk (“Maršas”, muzika I. Berkovich)

15. Pipe ("pipe", muzika T. Lomova)

16. Žygis su vėliavomis („Marš“, muzika A. Grechaninovo)

17. Žvirbliai (ištrauka iš operos „Rogneda“, muzika A. Serovo)

18. Mankšta su barškučiais („Ecossaise“, muzika A. Žilin)

19. Karuselė („Iki gatve iki galo“, rusų liaudies melodija, aranž. M. Rauchverger)

20. Bėk pas mane (spektaklio „Šokis“ ištrauka, muzika E. Tiličejevos)

21. Mankšta su lankais (latvių liaudies melodija, aranž. A. Donas)

22. Kamuoliai šokinėja, kamuoliukai rieda („Juokingi kamuoliukai“, muzika M. Satulina)

23. Mankšta su gėlėmis („Valsas“, muzika A. Žilinas)

24. Spyruoklės („Mergaitės sėjo linus“, rusų liaudies melodija)

Pratimai vyresniajai grupei

25. Svyrančios rankos su juostelėmis (lenkų liaudies melodija, aranž. L. Viškarevas)

26. Linksmas žingsnis ("Maršas", muzika N. Bogoslovskio; "March", muzika D. Deševovo)

27. Raskite savo vietą stulpelyje! (1-as variantas) Išsirikiuokite už lyderio! (2-oji versija) („Žygio tempu“, muzika F Nadenenko)

28. Kitokio pobūdžio pasivaikščiojimas (“Maršas”, muzika M. Robert)

29. Ramus žingsnis ("Etiudas", muzika T Lomova)

30. Išeik ir grįžk (čekų liaudies melodija)

31. Bėgam! (tema iš variacijų, muzika K. Weberio)

32. Bėgimas su kaspinais (Ecossaise, muzika A Zhilin)

33. Po lietaus (vengrų liaudies melodija)

34. Mokymasis šokinėti nuo pėdos ant kojos (anglų liaudies melodija; prancūzų liaudies melodija)

35. Berniukai ir mergaitės (anglų liaudies melodija, aranž. L. Viškarevas)

36. Kas geriau šokinėja? („Žaidimas“, muzika T. Lomova)

37. Raiteliai (Žaidimas, muzika V. Vitlinas)

38. Patefonai (ukrainiečių liaudies melodija, aranž. Y. Stepovoy)

39. Šokime ir trypkime (spektaklio „Šokiai“ ištrauka, muzika A. Goldenweiser)

40. Trys žingsniai (Mažasis šokis, muzika N. Aleksandrovos)

41. Šokite linksmiau! (Latvių liaudies melodija)

42. Veidrodis ("O, hop, mano hop", rusų liaudies melodija, aranž. M. Rauchverger)

43. Skalauti nosines („O, pievinė antis“, rusų liaudies melodija, aranž. T. Lomova)

44. Vėjas ir vėjas (Lendleris, muzika L Bethovenas)

45. Nosinaitės perkėlimas ("Melodija", muzika T. Lomova)

46. ​​Pakelk vėliavą! (bulgarų liaudies melodija, aranžuota T Lomova)

47. Žaidimas su vandeniu (prancūzų liaudies melodija)

Ikimokyklinio amžiaus pratimai

48. Linksmos kojos („Polyanka“, rusų liaudies melodija)

49. Spyruoklės („O tu, baldakimu“, rusų liaudies melodija, aranž. T. Lomova)

50. Rankos drebėjimas (1 versija) „Malūnas“ (2 versija) (anglų liaudies melodija; „Mill“, muzika T. Lomova)

51. Didieji sparnai („Kregždė“, armėnų liaudies melodija)

52. Piešimas ant smėlio (ištrauka iš sapno 31, muzika V. Rebikovo)

53. Linksmas žingsnis (maršas „Pėstininkai“, muzika V. Vitlino; „Maršas“, muzika T Lomova)

54. Maršingas ("Marš", muzika N Lea)

55. Eismo reguliatorius ("Kovas", muzika L. Viškarevo)

56. Petruškiai vaikšto ("Polchinelle", prancūzų liaudies daina)

57. Ėjimas spyruokliniu žingsniu („Pasivaikščiojimas“, muzika T. Lomova)

58. Slidinėjimas (vaikų dainelė, muzika A Moffat)

59. Renkame akmenukus („Ant kranto“, muzika T. Lomova)

60. Paspartinti ir sulėtinti („Speed ​​up and down“), muzika T Lomova)

61. Naujų vedėjų įėjimas (latvių liaudies melodija)

62. Sukurk ratą! („Galopad“, muzika M. Glinkos)

63. Apsukti ratą (vengrų liaudies melodija)

64. Perstatymas iš linijos į ratą ("Senelio istorija", muzika N. Lyubarsky)

65. Gyvatė (ištrauka iš pjesės „Varpai“, muzika V. Ščerbačiovo)

66. Šokinėjimas per įsivaizduojamas kliūtis (vengrų liaudies melodija)

67. Bėk ir sukk (Etiudas, muzika M Geller)

68. Lengvas ir stiprus bėgimas (Ecossaise, muzika F. Schubert)

69. Bėk į lyderio vietą („Vaikų dainelė“, muzika A Moffat)

70. Cirko žirgai ("Arkliai", muzika M. Krasev)

71. Jump Easy (Polly, anglų liaudies daina)

72. Balliai (Etiudas, op. 108, Nr. 20, muzika L Schitte)

73. Šokinėjimas ir sukimasis (Etiudas, op. 160, Nr. 22, muzika L Schitte)

74. Ratai ir grandinės ("Šokis", muzika S. Zateplinsky)

75. Brave Riders ("Brave Rider", muzika R. Schumann)

76. Pėdos uždėjimas ant kulno (estiška šokio melodija)

77. Pėdos uždėjimas ant piršto (estiška šokio melodija)

78. Išmok šokti rusiškai (variacijos rusiškos dainos „Iš po ąžuolo, iš po guobos“ tema, muzika S. Wolfensohn)

79. Kas geriau šoka (ištrauka iš pjesės „Ant armonikos“, muzika A. Grechaninovo)

80. Vaikščiojimas eilėmis - bėgimas grandine („Lauke lyja“, rusų liaudies melodija, aranž. M. Rauchverger)

81. Gyvatė su apykaklėmis („Twist, wattle“, rusų liaudies melodija, aranž. N. Rimskis-Korsakovas)

82. Šoninis žingsnis (vokiečių liaudies šokių melodija)

83. Galopas (Country dance, muzika F. Schubert)

84. Mokymasis polkos žingsnelio („Krupo krosnis“, čekų liaudies melodija, aranž. A. Šebestikas)

85. Polkos laiptelio tikrinimas (čekų liaudies polka, aranž. N. Frenkelis)

86. Polka "Brook" (latvių liaudies polka)

87. Plojimai rankomis (vokiečių šokis, op. 33, Nr. 12, muzika F. Schubert)

88. Žaidimas su įsivaizduojamu kamuoliu („Etiudas“, muzika S. Maykapar)

89. Mankšta su juostele (švedų liaudies melodija, aranž. L. Viškarevas)

90. Mankšta su kaspinu („Žaidimas“, muzika I. Kishko)

91. Pakelkite ir perkelkite vėliavas (Etiudas, muzika K. Gurlitt)

92. Vėliavos mankšta (vokiečių liaudies šokių melodija)

93. Eskizai parengiamajai mokyklai grupei

94. Šokime! („Avinėliai“, rusų liaudies melodija)

95. Lietus (Lietus, muzika I. Lyubarsky)

96. Lengvas bėgimas su kaspinais („Allegretto“, muzika T. Lomova)

97. Arkliai ("Šokis", muzika Darondo)

98. Oi! („Žaidžiame miške“, muzika T. Lomova)

99. Spektaklio režisūra („Kovas“, muzika D. Kabalevskio)

100. Tylus šokis, (tema iš variacijų, W. Mocarto muzika)

101. Kiekviena pora šoka savaip („O tu, beržele“, rusų liaudies melodija)

102. Polka (vokiečių liaudies šokis)

103. Miegas ir šokis („Žaidžiame su lėle“, muzika T. Lomova)

104. Vaikščiojimas ant kojų pirštų su objekto perkėlimu (ištrauka iš operos „Bagdado kalifas“, muzika A. Boildieu)

105. Maršas su sveikinimu – ėjimas poromis su persirikiavimu („Stop, kas ateina?“, muzika V. Solovjovo-Sedojaus)

Pratimai su kamuoliu

106. Kamuolio perdavimas ("Žmonės dirba", Moravių liaudies daina)

107. Žaidimas su kamuoliu („Etiudas“, muzika S. Maykapar)

108. Žaidimas su kamuoliu – mesti ant grindų (škotų liaudies melodija)

109. Mesti kamuolį žemai ir aukštai („Polka“, muzika A. Kapečio)

110. Kamuoliukų mėtymas („Kamuolio žaidimas“, muzika T. Lomova)

111. Žaidimas su kamuoliu po vieną ir poromis („Valsas“, F. Schuberto muzika)

Taikymas.

Apytikslės galimybės, kaip paruošti vaikus mokytis žaidimų ir šokių.

Pratarmė

Negalime suteikti galimybės atsisiųsti knygą elektronine forma.

Informuojame, kad dalis visatekstės literatūros psichologinėmis ir pedagoginėmis temomis yra MSUPE elektroninėje bibliotekoje adresu http://psychlib.ru. Jei leidinys yra viešasis domenas, registracija nereikalinga. Kai kurias knygas, straipsnius, vadovus, disertacijas bus galima rasti užsiregistravus bibliotekos svetainėje.

Elektroninės kūrinių versijos skirtos naudoti švietimo ir mokslo tikslais.

Tema. Kas gyvena teremochkoje?

Tikslas. Toliau tobulinkite pagrindinius judėjimo įgūdžius (vaikščioti ir bėgioti): žygiuokite su visais, lengvai bėgiokite ant kojų pirštų.

Išmokyti vaikus kaitalioti judesius su muzikos pobūdžio pasikeitimu, ugdyti gebėjimą atlikti šokio judesius daiktais (lapais); susidaryti idėją, kaip muzika išreiškia jausmus, nuotaiką; kartoti pažįstamą dainą, palydint dainavimą mėgdžiojančiais judesiais pagal jos tekstą, aktyviai įvesti paprastas dainas į dainavimą kartu, palydėti dainavimą gestais, dainuoti, prisitaikant prie mokytojo balso ir instrumento.

Žaidimuose skatinkite suvokti lengvą muzikos prigimtį ir perteikti ją judesiu.

Toliau mokykite vaikus atskirti ir įvardyti spalvas (raudona, geltona).

Padėkite vaikams ugdyti jų gebėjimą bendrauti.

Ugdykite ritmo pojūtį.

Ugdyti vaikų susidomėjimą muzika.

Įranga: įvairiaspalviai lapai pagal vaikų skaičių, piešimas - medžiai, stalas, žaislai: zuikis, varlytė, didelis skėtis.

Muzikiškai ritmiški judesiai„Marš ir bėk“ Tilicheeva(CD 1, takelis 51, ml)

Vienas, du, vienas.

Vienas, du, vienas.

Smagu, smagu einam.

Vienas, du, vienas.

Vienas, du, vienas.

Mes dainuojame dainą, dainuojame dainą.

Dabar bėk, bėk

Ir aplink kambarį

Taip greitai ir bėgome

Ir visai nepavargęs

Taip greitai ir bėgome

Ir pavargęs -da, taip, Taip!

Savęs masažaskojos "Kojos pavargusios"

Vaikai vaidinasavimasažaspagal mokytoją, pagal tekstą.

Ėjome, bėgome

Mūsų kojos pavargusios.

Sėskim ant tako

Paglostykime kojas

Paplokime rankomis

Šiek tiek įkandam juos.

Bakstelkime pirštais

Beldžiamės kumščiais

Vėl kelkimės, bėgame!

"Bėk"mūzos.T.Lomovoi(SD 2, 28 takelis, jaunesnysis) Vaikai ant kojų pirštų galų bėga paskui mokytoją pagal lengvą muziką.

Bėgome, bėgome ir įbėgome į rudeninį sodą. Pažiūrėkite, vaikai, kaip gražu mūsų sode! Ant medžių yra įvairiaspalviai lapai - geltoni ir raudoni, ant obels obuoliai spindi auksu!

Krintantys, krentantys lapai

Lapų kritimas mūsų sode.

geltoni, raudoni lapai

Jie vingiuoja vėjyje, skrenda...(išmesk keletą lapų)

M.Evensenas

Sustokime ratu ir šokkime su rudeniniais lapais.

Šokis su lapais muzika A.Filippenko (CD 1 takelis 30, ladush)

Reklama meskime lapus, surengkime tikrą lapų kritimą. (Vaikai meta lapus)

Paimsime visus lapus ir surinksime į krepšelius. Į vieną krepšį rinksime raudonus lapus, į kitą – geltonus.

Belsti.

Vaikai, kažkas skuba pas mus, greitai beldžia letenomis (įjungtayra dėl Kalėdų eglutės zuikio).

Zuikis . Aš esu zuikis, man visiškai šalta!

Šaltos ausys, šalta nosis.

Visą dieną lyja.

Zainka visai liūdna!

Nudžiuginkime savo zuikį ir šokkime už jį.

Šokio judesių kompleksas „Ukrainietiškasdviaukštė.mobligacijų.» (SD 1.takelis 34.ml) (Ritmiškas plojimai, trypimas viena koja, „spyruoklė“, sukimasis aplink save, „žibintuvėliai“)

Zainka, kad žiemą būtų šilta,

Jūs statote savo Teremoką!

Vaikai padės

Traukite visus kumščius.

Pirštų žaidimas „Namas“

Kol vaikai žaidžia pirštukų žaidimą „Namas“, „zuikis“ iš kubelių stato bokštelį.

Trauks, plaktuku!Trankyti kumščiu į kumštį.

Zuikis stato naują namą!

Stogas didelis Pakelkite rankas aukštyn.

Štai jis!

Dideli langai -Plačiai išskleiskite rankas.

Kaip šie!

Zuikis kuria visą dieną! Trankyti kumščiu į kumštį.

Kiškutis netingi statyti namą.

Jis kvies svečius į namus, „Paskambink“ ranka į save.

Namuose bus smagiau! Jie ploja rankomis.

Zuikis. Taigi teremokas išėjo,

Jis nėra žemas, ne aukštas.

Zuiki, tu sėsk į bokštą, o mes truputį pailsėsime. Sėskim ant kėdžių.

Ant stalo šokinėja varlė.

O kas tai?

- Vaikinai, varlė atšoko mūsų aplankyti.

Dainuokim giesmę varlei.

Daina "Varlė"

Vaikai dainuoja pagal kartojamus skiemenis "qua».

žalias draugas, paspausti ranką suišsiskleidė-

nympirštai.

Qua-qua-qua!

Varlė sėdi žolėje

Qua-qua-qua!

Ji dainuoja mažyliams: Jie ploja rankomis.

"Kva-kva-kva!"

Ir ploja rankomis.

Qua-qua-qua!

Varlė. Qua-qua! Teremok! Jis ne žemas, ne aukštas!

Leisk man, Bunny, gyventi su tavimi!

Zuikis . Ką tu gali padaryti?

Varlė. aššokinėjanti varlė,

Žolėje gaudau dyglius.

Na, šaltą rudenį

Man patinka vaikščioti lietuje.

Varle, štai tau skėtis, žaisk su mūsų vaikais!

Žaidimas "Saulė ir lietus"(CD 2, 52 takelis, gerai)

Pro langą žiūri saulė

šviečia į mūsų kambarį.

Suplojome rankomis

labai džiaugiuosi saule!

Lietus, pila, pila, pila!

Greitai bėk!(2 kartus)

Lietus nieko nesušlapino, visi spėjo pasislėpti

Vaikinai, ar jums patiko istorija? Kas atėjo aplankyti Bunny? Dabar eisime į grupę ir taip pat pastatysime gražų bokštą iš kubelių.

Muzikiškai ritmiški judesiai„Kovas“ Tilicheeva. (SD 2, 27 takelis, jaunesnysis)

[linksmas]

144 puslapis

145 psl

1. Platesnis laiptelis, aukštesnė vėliava,

Nespardykite kojų!

Kas žino, kaip taip vaikščioti,

Stovėk su mumis!

Choras: Vienas du! Vienas du!

Stovėk su mumis!

2. Mūsų vėliava kaip gėlė,

Vėjas siūbuoja.

Nagi, Olenka, varnele

Pakelkite jį aukščiau.

Choras: Vienas du! Vienas du! Pakelk jį aukščiau!

Pirmas kupletas. Mokytojas dainuoja, vaikinai eina (ratu) už jo.

Antra kupeta. Suaugęs šaukia (dainuoja) vaiko vardą, pasiūlo individualią užduotį – praeiti su vėliavėle apskritimo viduje.

Žaidimai, lydimi instrumentinės muzikos, leidžia prieinamomis priemonėmis išraiškingai perteikti žaidimo vaizdą („kačiukai“ tyliai laksto, „kiškiai“ linksmai šokinėja, „žvirbliai“ lengvai skraido, plaka sparnais ir pan.). Žaidimai dažniausiai būna lydimi dviejų dalių

146 psl

muzikos kūrinys, kurio formą vaikinai pažymi judesiais, pavyzdžiui, pagal dainą eina ratu, bėga į „namą“ („Saulė ir lietus“, muzika M. Rauchverger, B. .Antyufejevas); sūpuoja lėlę ir šoka su ja („Žaidžiame su lėle“, muzika V. Karaseva).

Dažnai žaidimuose naudojami muzikiniai žaislai, vaikiški muzikos instrumentai: varpeliai, būgnai, kastanjetės, metalofonai. Vaikiškų muzikos instrumentų skambesys yra asmeniškas tembru, o tai suteikia ypatingo skonio kūrinio skambesiui. Taigi, linksmas varpelių skambėjimas gali lydėti „jodinėjimą“; Grodami kartu su būgnais, berniukai aiškiai žygiuoja, vaizduodami kareivius; merginos dažnai šokdamos, pavyzdžiui, polką, naudoja tamburinus, kastanjetes.

Šokiai taip pat tampa sunkesni, lydimi dviejų dalių muzikos ir reikalauja atitinkamų judesių. Teksto naudojimas padeda mokytojui mokyti. Apsvarstykite, pavyzdžiui, šokį „Pritūpimas“.

Vaikai stovi poromis, laisvai išsidėstę kambaryje ir atlieka judesius, apie kuriuos dainuoja mokytojas.

Trejų, ketverių metų vaikų šokiuose ir žaidimuose dažnai naudojami žaislai: lėlės, meškiukai, katinas, lapė, kuri vaikučius labai domina, judesius atlieka ryškiai, emocingai.

Pratimai apima vieną ar du judesius (aktyvesni ir ramesni), kurie, priklausomai nuo vaikų amžiaus, palaipsniui tampa sunkesni. Pavyzdžiui, skambant E. Parlovo muzikai „Kovas“, trejų metų vaikai mokosi ritmingai vaikščioti; keturmečiai - žygiuoja su vėliavėlėmis ir, pasibaigus muzikai, iš jų (mokytoja ir vienas iš vaikinų) daro „vartelius“. Tada atliekama T. Lomovos muzika „Bėgimas“, ir visi vaikai vienas po kito įbėga į šiuos „vartus“.

147 psl

Kovas

Muzika E. Parlov

[linksmas]

Muzika T. Lomova

[Lengvai]

148 puslapis

Metodai ir technikos

Muzikinių-ritminių judesių mokymo metodas pagrįstas mokytojo demonstravimu ir trumpais jo nurodymais. Siekiant, kad visi vaikai tiksliai atliktų užduotį, labai svarbu teisingai ir aiškiai parodyti judesį. Mokytojo emocinis tonas padės vaikams tai išpildyti, sukels norą judėti pagal muziką, taip pat naudoti įvairius žaislus ir atributiką.

Mokydamiesi žaidimo turėtumėte iš karto atskleisti turinį ir pakviesti vaikinus veikti. Jei istorija žaidime muzika yra kontrastingo pobūdžio, reikia ją paleisti vaikams, pasakyti, kam ji skirta, o tada pakviesti vaikus žaisti. Jei bet kokio judesio, konstravimo atlikimas vaikams sukels sunkumų, tai būtina treniruotis atskirai. Į pamoką įtraukę, pavyzdžiui, žaidimą „Saulė ir lietus“, pirmiausia galite patikrinti, kaip lengvai vaikai gali vaikščioti ratu, o tada prie šio judesio pridėti antrąją žaidimo dalį – šokį.

Mokydama trejų metų vaikus imitacinių šokių ir šokių fiksuotais judesiais, mokytoja naudoja įvairias technikas.

Visada siūloma taisyklinga demonstracija, kad vaikai būtų išmokyti tiksliai sekti šabloną ir ateityje jie galėtų savarankiškai naudoti išmoktus judesius.

149 psl

Mokytojas atlieka šokį ir pasiūlo jam šokti, atkreipdamas dėmesį į vaikinus, kurie geriau juda, ir vėl šoka su jais (likę vaikai žiūri). Tolimesnėse pamokose mokytojas suteikia galimybę šokį išmokusiems veikti savarankiškai, o pats šoka su vaikais, kuriems dar reikia pagalbos.

Pratybose išskiriami atskiri muzikiniai ir ritminiai įgūdžiai, kuriuos dėstydamas mokytojas pasitelkia ir išraiškingą demonstravimą, toliau suteikdamas vaikams šiek tiek savarankiškumo atliekant užduotį, pritaria gerai atliekantiems judesį, padrąsina tuos, kuriems sunku. judėti su jais.

Mokydamas ketverių metų vaikus muzikinių ir ritminių judesių, mokytojas naudoja ir savo demonstravimą, ir taisyklingai užduotis atliekančių vaikų demonstravimą.

Mokantis naujo šokio, žaidimo reikia kryptingai suvokti muziką, nustatyti jos skambėjimo ypatybes (ploti rankomis, mojuoti rankomis ir pan.). Pavyzdžiui, išskirdami kontrastingą dviejų dalių V. Karasevos pjesės „Žaidžiame su lėlėmis“ skambesį, vaikinai pakiša rankas po skruostais – lėlė „miega“; pakeldami rankas, sukite šepečius – lėlė „šoka“.

Susipažįstant su pasakojimo žaidimo muzika, reikia vaizdingų paaiškinimų, tinkamo žaislo panaudojimo, kad vaikai pajustų kiekvieno veikėjo charakterį.

Norėdamas išmokyti vaikus, kaip pradėti ir baigti judesį su muzika, muzikos vadovas užsirašo besiblaškantiems vaikams, primena sutelkti dėmesį į muzikinį garsą, kartoja kūrinį, siekdamas tiksliai atlikti užduotį.

Mokymosi procese galite naudoti šiuos metodus: parodęs vaikams šokį, pratimą kaip visumą, ateityje mokytojas jo išmoks dalimis. Mankštindamas vaikus tiksliai, ritmingai kiekvieno judesio atlikimą, kartodamas kelis kartus, mokytojas pats parodo judesius, patvirtina atskirų vaikų teisingus veiksmus. Tai galima sekti žaidime „Žvirbliai ir mašina“ pagal G. Friedo ir M. Rauchvergerio muziką. Visiems vaikams siūloma iš pradžių parodyti, kaip skrenda žvirbliai, lengvai bėgdami, o po to „vairuoti kaip mašina“, ritmingai trypdami. Įvaldžius šiuos įgūdžius, vadovas paskiria gerai judantį kūdikį būti automobilio „vairuotoju“, o likusius vaikus pakviečia „žvirbliais“.

Prieš demonstruodamas jiems būdingus judesius, mokytojas gali pakviesti vaikus parodyti, kaip skrenda paukščiai, šokinėja zuikis, šokinėja žirgas ir pan. Vaiko sėkmingus veiksmus patvirtina suaugęs asmuo, kuris naudoja mažylio pasirodymą kaip jo padėjėjas.

Pratimų tikslas yra bet kurio variklio elemento įsisavinimas atliekant nedidelę užduotį. Pavyzdžiui,

150 psl

mankšta „Pasivaikščiojimas-poilsis“ pagal M. Krasevo muziką, vaikai mokosi ritmingai eiti pagal muziką, keičiant judesį pagal pjesės dalių pobūdį, laisvajame šokyje treniruojami atlikti individualius šokio judesius.

Pratimai atliekami taip, kaip rodo suaugęs žmogus, ypač mokymosi pradžioje. Ateityje mokytojas naudoja instrukcijas, priminimus, kurie turėtų būti itin vaizdingi, kad padėtų vaikams suprasti užduotį, pajusti judesio prigimtį. Pavyzdžiui, pabrėždama sklandžius rankų judesius, mokytoja sako: „Vaikai tokios švelnios rankos“; tikrindamas teisingą atstumą tarp vaikų, prasilenkia tarp jų ir pažymi: „Einu pas tave, galiu čia praeiti, bet čia nepravažiuosiu, prie tavęs neprivažiuosiu“.

Metų pabaigoje mokytojas tikrina muzikinių ir ritminių įgūdžių lygį, įvertina, ar vaikai jaučia muzikos kontrastingumą. Siūlo jiems, pavyzdžiui, vaikščiojimo, bėgimo darbelius, pažymi, ar jie perteikia žygio charakterį, ar lengvą, judančią muziką, taip pat nustato, kiek su ja suderinti vaikų judesiai. Norėdami nustatyti, ar vaikai jaučia muzikos kūrinio formą, galite paprašyti jų atlikti pažįstamą šokį ir pamatyti, kaip tiksliai jie keičia judesį, kai keičiasi muzikinės dalys.

Trejų ir ketverių metų vaikų muzikinių-ritminių judesių mokymo metodika daugiausia paremta mokytojo, gerai judančių vaikų rodymu, emociniais-vaizdingais paaiškinimais ir nurodymais.